探讨了肯尼亚非正规部门的教育、培训与技术发展问题。分析了不同级别的干部培训与金属加工工业、木材加工工业和手工业生产领域技术更新前提的相互关系.探讨了各种形式的非正规教育:初级教育，综合教育8,4,4(初级教育8年加第二级教育4年加大学课程4年)，移民教育，2年培训制第二级教育，4年培训制第二级教育，发证书教育，大学教育。

    介绍了对商人教育水平分布，其中受过2年或4年制教育培训的企业主占多数。此外，还介绍了上列4个部门中具有各种教育水平的专家的分布情况.说明了该国最近10年来教育政策的变化，目前的政策是主要集中力量培养高水平的专业干部.指出了教育发展程度与经济各部门发展水平的紧密相互关系.在非正规教育领域中，主要注重发展对专家的培训。非正规教育政策与国家教育政策紧密地联系在一起.接着说明了各不同部门中培训水平的特征。评估了该国不同形式的教育迅速发展对技术进步的影响，技术发展的典型特征是向生产更加复杂的技术产品过渡。